تاثیر فرهنگ مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_1882

تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی تاثیر فرهنگ مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت تفکر انتقادی در جامعه مدرن و نیاز روزافزون به مهارت های تحلیلی و استدلال منطقی، فرهنگ مدرسه به عنوان یک عامل کلیدی در پرورش این مهارت ها شناسایی می شود. این مقاله به تحلیل عناصر مختلف فرهنگ مدرسه، از جمله روش های تدریس، روابط اجتماعی، انتظارات آموزشی و محیط فیزیکی می پردازد و تاثیر هر یک بر تفکر انتقادی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد. همچنین، چالش ها و موانع موجود در توسعه تفکر انتقادی در مدارس و راهکارهای ممکن برای بهبود فرهنگ مدرسه نیز در این مقاله مطرح می شود. نتایج این تحقیق نشان می دهد که ایجاد یک فرهنگ آموزشی مثبت و حمایت گر می تواند به تقویت مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان کمک کند و آن ها را در مواجهه با چالش های آینده یاری دهد.

نویسندگان

علی رضا رحمانی پور

کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه پیام نور نطنز، مشاور شاغل در آموزش و پرورش

محمدجواد تقی زاده

کارشناسی تاسیسات حرارتی و برودتی، دانشگاه آزاد واحد ارسنجان، نیروی شاغل در آموزش و پرورش

سیدعلیرضا موسوی

کارشناسی ارشد مشاوره، گرایش مشاوره مدرسه، دانشگاه آزاد واحد مرودشت، آموزگار شاغل در آموزش و پروش

اکبر رعیت نژاد

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی ارسنجان، نیروی شاغل در آموزش و پرورش