نقش معلم دو زبانه در یادگیری بهتر زبان انگلیسی در سنین پایین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 43
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_1872
تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1404
چکیده مقاله:
معلم دو زبانه در یادگیری زبان انگلیسی در سنین پایین نقش بسزایی دارد. این معلمان با تسلط بر زبان مادری و زبان انگلیسی می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا مفاهیم را بهتر درک کنند و اعتماد به نفس بیشتری در استفاده از زبان جدید پیدا کنند. استفاده از روش های آموزشی متنوع و تعاملات زبانی به یادگیری موثرتر و جذاب تر کمک می کند. همچنین، محیط دو زبانه باعث می شود که دانش آموزان با فرهنگ ها و دیدگاه های مختلف آشنا شوند و توانایی های ارتباطی خود را تقویت کنند. در نتیجه، معلم دو زبانه می تواند به تسهیل یادگیری زبان انگلیسی و بهبود مهارت های زبانی دانش آموزان کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا آفتاب نشتیفانی
لیسانس زبان انگلیسی
الهه آفتاب نشتیفانی
کارشناسی روانشناسی