نقش معلم دو زبانه در یادگیری بهتر زبان انگلیسی در سنین پایین

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 43

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_1872

تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1404

چکیده مقاله:

معلم دو زبانه در یادگیری زبان انگلیسی در سنین پایین نقش بسزایی دارد. این معلمان با تسلط بر زبان مادری و زبان انگلیسی می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا مفاهیم را بهتر درک کنند و اعتماد به نفس بیشتری در استفاده از زبان جدید پیدا کنند. استفاده از روش های آموزشی متنوع و تعاملات زبانی به یادگیری موثرتر و جذاب تر کمک می کند. همچنین، محیط دو زبانه باعث می شود که دانش آموزان با فرهنگ ها و دیدگاه های مختلف آشنا شوند و توانایی های ارتباطی خود را تقویت کنند. در نتیجه، معلم دو زبانه می تواند به تسهیل یادگیری زبان انگلیسی و بهبود مهارت های زبانی دانش آموزان کمک کند.

نویسندگان

محمدرضا آفتاب نشتیفانی

لیسانس زبان انگلیسی

الهه آفتاب نشتیفانی

کارشناسی روانشناسی