تحلیل چالش های آموزش رشته طراحی و دوخت در مدارس فنی وحرفه ای و ارائه راهکارها

رشته طراحی و دوخت، به عنوان یکی از شاخه های کلیدی در آموزش فنی وحرفه ای، نقشی محوری در توسعه توانمندی های فنی، هنری و کارآفرینی هنرجویان ایفا می کند. این رشته از جمله حوزه هایی است که با تکیه بر مهارت های عملی، خلاقیت و شناخت بازار، می تواند زمینه ساز اشتغال زایی پایدار به ویژه در میان زنان و دختران نوجوان باشد. با وجود این ظرفیت ها، آموزش طراحی و دوخت در مدارس فنی وحرفه ای کشور با چالش های متعددی مواجه است که از کیفیت و اثربخشی آن کاسته اند. این مقاله با هدف تحلیل جامع این چالش ها و ارائه راهکارهای علمی، به بررسی میدانی و کتابخانه ای وضعیت موجود پرداخته است. از جمله چالش های شناسایی شده در این تحقیق می توان به عدم روزآمد بودن تجهیزات کارگاهی، کمبود مدرسان متخصص با تجربه صنعتی، ضعف در پیوند بین محتوای آموزشی و نیازهای بازار کار، عدم مشارکت صنایع پوشاک در برنامه ریزی درسی، و نگاه سنتی به رشته طراحی و دوخت در ساختار آموزش رسمی اشاره کرد. در این راستا، مقاله با تکیه بر منابع بین المللی و مطالعات تطبیقی، پیشنهادهایی از جمله به روزرسانی تجهیزات با فناوری های نوین، توسعه برنامه های آموزش ضمن خدمت برای معلمان، ایجاد کارگاه های مشترک با صنعت مد، اصلاح برنامه درسی بر پایه نیازهای بازار و تقویت نگاه کارآفرینانه در آموزش ارائه می دهد. یافته های این پژوهش می تواند مبنای سیاست گذاری های اثربخش در راستای ارتقاء کیفیت آموزش طراحی و دوخت در مدارس فنی وحرفه ای کشور قرار گیرد و گامی در جهت کاهش شکاف مهارتی و افزایش توانمندسازی اقتصادی هنرجویان باشد.

کلیدواژه ها:

طراحی و دوخت ، آموزش فنی وحرفه ای ، چالش های آموزشی ، برنامه درسی مهارتی ، پیوند آموزش و صنعت