بررسی آموزش فراگیر کودکان با نیازهای ویژه و نقش خانواده و جامعه در این زمینه

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 195

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_1236

تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1404

چکیده مقاله:

آموزش کودکان دارای نیاز ویژه یعنی فراهم کردن فرصت های آموزشی متناسب با توانایی ها و نیازهای خاص هر کودک است.همه کودکان باید به طور برابر فارغ از هدف از همه تفاوت ها از حق آموزش و پرورش مطلوب و موثر برخوردار شوند و این مستلزم همکاری همه افراد جامعه و حمایتشان ،دقت، صبر و تخصص است به خصوص در مورد کودکان دارای نیاز های ویژه که نسبت به سایر کودکان نیاز های خاص و به خصوصی دارند.پژوهش ما به بررسی مسئله آموزش فراگیر در کودکان دارای نیاز ویژه می پردازد، در این پژوهش ابتدا تعریفی از کودکان دارای نیاز ویژه،انواع آنها داشتیم ،سپس مفهوم آموزش فراگیر،ویژگی ها،اهداف،تاثیرات ،نقش خانواده و جامعه و مزایا و معایب این آموزش را بیان کردیم ،در آخر چالش های پیش روی آموزش فراگیر کودکان دارای نیاز ویژه بررسی شد و یکسری راهکارهایی از جمله تشخیص و ارزیابی دقیق،طراحی برنامه های آموزشی متناسب،ایجاد محیطی آموزشی حمایت کننده و فراگیر،مشارکت فعال والدین و جامعه ،جهت توسعه برنامه های آموزشی فراگیر پیشنهاد دادیم.

کلیدواژه ها:

کودکان دارای نیاز ویژه ، آموزش فراگیر ، خانواده ، جامعه ، مزایا و معایب

نویسندگان

فاطمه صفازاده نصری

دانشجوی کاردانی رشته آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان،سیستان و بلوچستان،ایران

فاطمه سراوانی

استاد راهنما ،دکتری برنامه ریزی درسی ،دانشگاه تربت حیدریه ،خراسان رضوی،ایران