بررسی چالش ها و راهکارهای ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی در شهرستان سلماس

در پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی-تحلیلی و به روش ترکیبی (کمی و کیفی)، وضعیت آموزش ابتدایی و عوامل ارتقا یا تضعیف کیفیت آن در شهرستان سلماس مطالعه شده است. داده ها با ابزار پرسش نامه محقق ساخته، مصاحبه های عمیق و تحلیل اسناد گردآوری گردید. جامعه آماری شامل معلمان، اولیا و دانش آموزان دوره ابتدایی با نمونه ۴۰ معلم، ۴۰ ولی و ۸۰ دانش آموز با نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. یافته ها نشان می دهد که کمبود نیروی متخصص، ضعف امکانات، ضعف مشارکت اجتماعی، بی ثباتی اقتصادی خانواده ها و چالش های فرهنگی مهم ترین موانع تحقق آموزش با کیفیت هستند. اما تلاش معلمان و همراهی خانواده ها در حد بضاعت و مقدورات، نقشی اساسی در تداوم و ارتقای نسبی کیفیت ایفا نموده است. در انتها با تاکید بر راهبردهای توانمندسازی معلمان، افزایش سرمایه اجتماعی مدرسه، حمایت نهادی، بازنگری برنامه های منطقه ای و توسعه مشارکت والدین، پیشنهادهای راهبردی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، سلماس ، کیفیت آموزشی ، توسعه سرمایه انسانی ، مشارکت والدین ، عدالت آموزشی