بررسی وتحلیل تحولات آموزش وپرورش

امروزه با دسترسی دانش آموزان به اینترنت و تاثیرپذیری از فرهنگ جهانی و غیربومی، اقتدار علمی معلم رفته رفته رنگ می بازد. از همین روست که اثربخشی آموزش و پرورش ناگزیر است کارکردهای نوینی را متناسب با روح زمانه برای خویش برگزیند. گزینش و دستیابی به کارکردهای نو مستلزم نگاهی نو به نظام آموزش و پرورش است.در دنیای امروزی که تغییرات با سرعتی شتابان در حال رخ دادن است، نظام های آموزشی نیز نیازمند بازنگری و تحول هستند تا بتوانند دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های پیش رو آماده سازند. آموزش و پرورش سنتی که مبتنی بر انتقال دانش ثابت و مهارت های محدود است، دیگر پاسخگوی نیازهای جوامع مدرن نیست. در این مقاله، به بررسی ضرورت تحول در نظام آموزشی پرداخته می شود و بر این نکته تاکید می شود که برای همگام شدن با تحولات اجتماعی، اقتصادی و فناوری، سیستم های آموزشی باید از مدل های سنتی فاصله گرفته و به سمت یادگیری انعطاف پذیر، مهارت محور و تفکر انتقادی حرکت کنند. این پژوهش با تاکید بر مفاهیمی چون فناوری های نوین آموزشی، نقش معلمان در یادگیری خلاق، توسعه مهارت های نرم و تقویت تفکر سیستمی، به بررسی چالش های موجود در سیستم های آموزشی پرداخته و راهکارهایی برای بهبود آن ارائه می دهد. در نهایت، نتیجه گیری می شود که آموزش و پرورش برای آماده سازی نسل آینده جهت ورود به دنیای پرشتاب و پیچیده، نیازمند تحولاتی عمیق در سیاست گذاری، روش های تدریس، برنامه های درسی و رویکردهای مدیریتی است. مهم ترین مولفه آموزش و پرورش مولفه یاددهی یادگیری است. از این رو هرگونه اصلاح یا بازنگری در نظام آموزش و پرورش در درجه اول باید معطوف به فرایند یاددهی یادگیری باشد. چرا که این مولفه نقش اساسی و مستقیم در تجربه های یادگیری یادگیرندگان و آنچه در محیط آموزشی به وقوع می پیوندد و یا عملا به اجرا گذاشته می شود ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، پرورش ، دانش آموز ، تحول ، یادگیری