چگونه فناوری کلاس درس را متحول کرده است ؟

تحولات فناورانه در دهه های اخیر تاثیرات عمیقی بر ساختار، محتوا و روش های آموزش در مدارس گذاشته است، به گونه ای که استفاده از فناوری های نوین به عنوان یکی از محورهای اصلی تحول در آموزش شناخته می شود. در این پژوهش، با روش مروری و با تحلیل یافته های پژوهش های داخلی، تلاش شده است نقش فناوری در متحول سازی کلاس درس بررسی شود. نتایج مطالعات متعدد نشان می دهد که فناوری های نوین از جمله نرم افزارهای آموزشی، تخته های هوشمند، محتوای چندرسانه ای، و سامانه های مدیریت یادگیری باعث افزایش کیفیت تدریس، بهبود انگیزه تحصیلی، ارتقای مشارکت فعال و افزایش یادگیری عمیق دانش آموزان می شوند. همچنین، استفاده از فناوری موجب توسعه آموزش فردمحور، تقویت مهارت های تفکر نقاد و خلاقیت در دانش آموزان شده و معلمان را قادر می سازد شیوه های نوین آموزشی را با نیازهای متنوع دانش آموزان تطبیق دهند. از سوی دیگر، این تحول نیازمند زیرساخت مناسب، برنامه ریزی هدفمند، آموزش معلمان و بازنگری در محتوای درسی است تا بهره برداری از ظرفیت های فناوری به شکلی اثربخش محقق گردد. بنابراین، نقش فناوری در آموزش امروزی نه تنها به عنوان ابزار کمکی بلکه به عنوان بستری بنیادین برای تحول در فرآیند یاددهی-یادگیری باید مورد توجه قرار گیرد. این پژوهش می کوشد با اتکا به مطالعات تجربی، ضرورت استفاده آگاهانه از فناوری در مدارس و تاثیرات چندسویه آن را مورد واکاوی قرار دهد.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، یادگیری تعاملی ، آموزش نوین ، مشارکت دانش آموز.