تاثیر آموزش مهارت های سواد رسانه ای بر تفکر انتقادی دانش آموزان

گسترش دسترسی به رسانه های دیجیتال، نیاز به توسعه مهارت های سواد رسانه ای در میان دانش آموزان را بیش از پیش آشکار کرده است. این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش برنامه ریزی شده مهارت های سواد رسانه ای بر ارتقاء تفکر انتقادی دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که آموزش هدفمند در این حوزه می تواند توانایی دانش آموزان در تحلیل منابع اطلاعاتی، شناسایی اخبار جعلی و تصمیم گیری آگاهانه را بهبود بخشد. در پایان، پیشنهاداتی برای تلفیق آموزش سواد رسانه ای در برنامه درسی مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، تفکر انتقادی ، آموزش دیجیتال ، دانش آموزان ، تحلیل رسانه ها