تاثیر بازی های دیجیتال آموزشی بر یادگیری فعال دانش آموزان

با گسترش فناوری های نوین، استفاده از بازی های دیجیتال آموزشی در کلاس های درس به عنوان یک ابزار مکمل یادگیری، مورد توجه پژوهشگران و معلمان قرار گرفته است. هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی های دیجیتال آموزشی بر میزان یادگیری فعال دانش آموزان است. روش تحقیق از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل دانش آموزان بوده و نمونه گیری به صورت تصادفی انجام شده است. یافته ها نشان داد استفاده منظم از بازی های آموزشی دیجیتال موجب افزایش مشارکت فعال، علاقه مندی به درس، و بهبود درک مفاهیم درسی شده است. همچنین بازی ها نقش موثری در افزایش تعامل بین معلم و دانش آموزان داشته اند. در نتیجه، استفاده هدفمند و برنامه ریزی شده از این ابزارها می تواند راهکاری موثر برای تقویت یادگیری در محیط های آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، بازی های دیجیتال ، فناوری آموزشی ، انگیزش تحصیلی