تاثیر برنامه ریزی فرهنگی مدرسه بر کاهش خشونت دانش آموزی

هدف از این تحقیق، بررسی تاثیر برنامه ریزی فرهنگی مدرسه بر کاهش خشونت دانش آموزی و تحلیل نقش آن در ایجاد محیطی ایمن و مثبت در مدارس است. روش تحقیق از نوع مروری بود و با استفاده از مطالعات پیشین و داده های موجود، به تحلیل و تبیین یافته ها پرداخته شد. یافته ها نشان داد که برنامه ریزی فرهنگی در مدارس، از طریق آموزش مهارت های اجتماعی، تقویت تعاملات مثبت میان دانش آموزان، خانواده و معلمان، نقش مهمی در پیشگیری از خشونت ایفا می کند. همچنین، ایجاد فرهنگ مدرسه مثبت و ارتقاء حس تعلق به مدرسه، تاثیر مستقیمی در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و خشونت آمیز دارد. در مقایسه با سایر پژوهش ها، نتایج این تحقیق با یافته های مشابه درباره اهمیت آموزش مهارت های زندگی و تعامل مثبت میان دانش آموزان، خانواده و مدرسه همخوانی دارد. تحلیل یافته ها در چارچوب نظریه های یادگیری اجتماعی و پیوند اجتماعی نشان داد که رفتارهای خشونت آمیز می تواند تحت تاثیر مشاهده رفتارهای مثبت و ارتباط قوی با محیط مدرسه کاهش یابد. در نتیجه گیری، تحقیق حاضر تاکید می کند که اجرای برنامه های فرهنگی با مشارکت والدین، معلمان و دانش آموزان، همراه با آموزش مهارت های زندگی و تقویت فرهنگ مدرسه ای مثبت، راهکار موثری برای پیشگیری از خشونت دانش آموزی محسوب می شود. این یافته ها می تواند به مدیران و معلمان در طراحی و اجرای برنامه های موثر فرهنگی و تربیتی کمک کند. کلیدواژه ها: برنامه ریزی فرهنگی، خشونت دانش آموزی، مهارت های اجتماعی، فرهنگ مدرسه.