بررسی مروری مطالعات حوزه رابطه بین مهارت های مدیریت زمان و انگیزش پیشرفت تحصیلی

این مقاله مروری سیستماتیک، نقش کلیدی مهارت های مدیریت زمان در ایجاد و تقویت انگیزش به عنوان عامل موثر بر پیشرفت تحصیلی را بررسی می کند. در راستای این هدف، پژوهش های منتشرشده در این حوزه تحلیل شده اند تا الگوهای رایج، چالش های موجود و فرصت های بالقوه شناسایی شوند. یکی از نکات برجسته این مطالعه، تاکید بر تعامل بین مدیریت زمان و انگیزش در فرآیند یادگیری است، به گونه ای که مهارت های مدیریت زمان نه تنها به افزایش بهره وری و سازمان دهی دانش آموزان و دانشجویان کمک می کنند، بلکه به عنوان محرکی برای افزایش انگیزه در جهت دستیابی به اهداف تحصیلی نیز عمل می نمایند. این مرور نشان می دهد که به کارگیری راهبردهای مدیریت زمان همچون برنامه ریزی دقیق، اولویت بندی وظایف و استفاده بهینه از زمان، می تواند تاثیر مستقیمی بر کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی داشته باشد. به طور کلی، یافته های مطالعه حاکی از آن است که تقویت مهارت های مدیریت زمان می تواند نه تنها در سطح فردی، بلکه در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی نیز به عنوان ابزاری ارزشمند مورد استفاده قرار گیرد. این رویکرد، ضمن افزایش انگیزه و توانمندسازی دانش آموزان و دانشجویان، زمینه را برای توسعه محیط های آموزشی کارآمدتر فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزش پیشرفت