بررسی تاثیر استقرار مدیریت تعالی بر کارایی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان ایلام
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: ICMRE03_105
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 32
نویسندگان
شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام
چکیده
مدیریت تعالی به عنوان یک رویکرد استراتژیک، با هدف بهبود مستمر عملکرد سازمانی و افزایش کارایی کارکنان، در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر استقرار مدیریت تعالی بر کارایی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان ایلام انجام شد. مطالعه حاضر از نوع کمی و توصیفی-تحلیلی است و جامعه آماری آن شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان ایلام (حدود ۲۰۰۰ نفر) بود. نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام شد و ۳۲۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد مدیریت تعالی (بر اساس مدل EFQM) و پرسشنامه کارایی کارکنان بود که روایی و پایایی آن ها تایید شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و AMOS و روش های آماری مانند تحلیل عاملی تاییدی و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که استقرار مدیریت تعالی تاثیر مثبت و معناداری بر کارایی کارکنان دارد. معیارهای توانمندسازها (رهبری، استراتژی، کارکنان، شراکت ها و منابع، و فرآیندها) و نتایج (نتایج کارکنان، مشتریان، جامعه و عملکرد کلیدی) به طور خاص نقش مهمی در بهبود کارایی ایفا کردند. همچنین، نتایج حاکی از آن بود که فرهنگ سازمانی و تعهد مدیریت به اجرای مدل تعالی، از عوامل کلیدی موفقیت این رویکرد هستند. این مطالعه پیشنهاد می دهد که آموزش و پرورش ایلام با تمرکز بر آموزش مداوم، تقویت فرهنگ سازمانی و بهبود فرآیندها، می تواند کارایی کارکنان را به طور پایدار ارتقا دهد. محدودیت های پژوهش شامل تمرکز بر یک منطقه جغرافیایی خاص و عدم بررسی متغیرهای میانجی مانند انگیزه کارکنان بود. پیشنهاد می شود در تحقیقات آتی، این متغیرها و تاثیرات بلندمدت مدیریت تعالی بررسی شوند.کلیدواژه ها
مدیریت تعالی, کارایی کارکنان, آموزش و پرورش, مدل EFQM, ایلاممقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.