تقویت آگاهی زیست محیطی در دانش آموزان ابتدایی از طریق پروژه های هنری با رویکرد بازیافت

با توجه به گسترش بحران های زیست محیطی و ضرورت تربیت نسلی آگاه و مسئول، پژوهش حاضر به بررسی تاثیر پروژه های هنری با رویکرد بازیافت در ارتقای آگاهی زیست محیطی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. این مطالعه به صورت تجربی در یکی از مدارس ناحیه ۲ ارومیه اجرا شد. دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی با هدایت معلم، در یک دوره ۶ هفته ای، به تولید آثار هنری با استفاده از مواد بازیافتی پرداختند. تحلیل داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه و تحلیل آثار نشان داد که سطح آگاهی زیست محیطی، خلاقیت و حس مسئولیت پذیری دانش آموزان به شکل معناداری افزایش یافته است. یافته ها بیانگر آن است که فعالیت های هنری بازیافتی، ابزاری موثر در آموزش غیرمستقیم مفاهیم محیط زیستی در دوره ابتدایی به شمار می روند.

کلیدواژه ها:

آموزش هنر ، بازیافت ، آگاهی زیست محیطی ، آموزش ابتدایی ، خلاقیت ، اقدام پژوهی ، ارومیه