گذری بر شیوه آموزش مفاهیم محیط زیستی برای نوآموزان مهدکودک

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 171

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CEWCE01_014

تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1404

چکیده مقاله:

امروزه با پیشرفتهای تکنولوژیک و عدم توسعه فرهنگی اجتماعی لازم برای بکارگیری این تکنولوژی های جدید، زمینه برای تخریب حداکثری محیط زیست فراهم شده است به گونه ای که میزان تخریب بسیار شدیدتر از حد تحمل محیط زیست بوده و فرصت ترمیم آن را دارا نمی باشد، بنابراین لازم است تا به صورت جدی به مساله محیط زیست توجه شود. برای ایجاد فرهنگ دوستی با محیط زیست حفاظت از محیطی که در آن زندگی می کنیم باید از آموزش تربیت افراد به ویژه کودکان آغاز کرد. با سرمایه گذاری مناسب بر روی آنها می توان کیفیت جامعه را به نفع پیشرفت توسعه تغییر داد توجه به این گروه ها در زمینه حفظ محیط زیست دارای اهمیت زیادی می باشد؛ زیرا شخصیت آنان در این دوره شکل می گیرد. تخریب روزافزون محیط زیست این سیاره را برای زندگی نسل های آینده پرمخاطره کرده است، در این میان ارتباط کودکان با طبیعت می تواند امیدی باشد برای نجات زمین. شناسایی و تبیین وضعیت موجود نقاشی دیواری مهدکودک ها به عنوان یک محتوای آموزشی، گام نخست در تربیت و آموزش نیروی انسانی متخصص با رویکردی محیط زیستی است. با تشخیص مرکز توجه و کانون رغبت کودک می توانیم مطالب مورد نیاز وی را به او بیاموزیم.

نویسندگان

محمد حسن جعفری صیادی

استادیار گروه منابع طبیعی و محیط زیست / دانشکده فنی و مهندسی / دانشگاه پیام نور

سپیده صاحبی فرهمند

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی / دانشگاه پیام نور

عنایت اله یزدانپناه

استادیار گروه