گذری بر شیوه آموزش مفاهیم محیط زیستی برای نوآموزان مهدکودک
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی محیط زیست، آب و انرژی پاک
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 171
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CEWCE01_014
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1404
چکیده مقاله:
امروزه با پیشرفتهای تکنولوژیک و عدم توسعه فرهنگی اجتماعی لازم برای بکارگیری این تکنولوژی های جدید، زمینه برای تخریب حداکثری محیط زیست فراهم شده است به گونه ای که میزان تخریب بسیار شدیدتر از حد تحمل محیط زیست بوده و فرصت ترمیم آن را دارا نمی باشد، بنابراین لازم است تا به صورت جدی به مساله محیط زیست توجه شود. برای ایجاد فرهنگ دوستی با محیط زیست حفاظت از محیطی که در آن زندگی می کنیم باید از آموزش تربیت افراد به ویژه کودکان آغاز کرد. با سرمایه گذاری مناسب بر روی آنها می توان کیفیت جامعه را به نفع پیشرفت توسعه تغییر داد توجه به این گروه ها در زمینه حفظ محیط زیست دارای اهمیت زیادی می باشد؛ زیرا شخصیت آنان در این دوره شکل می گیرد. تخریب روزافزون محیط زیست این سیاره را برای زندگی نسل های آینده پرمخاطره کرده است، در این میان ارتباط کودکان با طبیعت می تواند امیدی باشد برای نجات زمین. شناسایی و تبیین وضعیت موجود نقاشی دیواری مهدکودک ها به عنوان یک محتوای آموزشی، گام نخست در تربیت و آموزش نیروی انسانی متخصص با رویکردی محیط زیستی است. با تشخیص مرکز توجه و کانون رغبت کودک می توانیم مطالب مورد نیاز وی را به او بیاموزیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد حسن جعفری صیادی
استادیار گروه منابع طبیعی و محیط زیست / دانشکده فنی و مهندسی / دانشگاه پیام نور
سپیده صاحبی فرهمند
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی / دانشگاه پیام نور
عنایت اله یزدانپناه
استادیار گروه