چگونه توانستم با تقویت درک مسائل ریاضی، مهارت دانش آموزان پایه ششم را در انتخاب راهبرد مناسب مساله و حل آن بهبود ببخشم؟

اقدام پژوهی حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ در پایه ششم دبستان غیردولتی پیشگامان فردا با فراوانی۲۰ نفر فراگیر به انجام رسید. در سالهای فعالیت خود در درس فیزیک پایه متوسطه و همچنین درس ریاضی پایه ششم، اساسی ترین مشکل دانش آموزانم، در حل مسائل مربوط به عدم درک درست مساله است و اگر دانش آموز بتواند مساله را به درستی درک نموده و بیابد که داده ها و خواسته ی مساله چیست، آنگاه می تواند با استفاده از راهبرد مناسب، مساله موردنظر را به راحتی حل نماید. این مشکل همیشه جزء دغدغه های اصلی من بود که سعی کردم با ارائه راه حل هایی مناسب، این مشکل را در دانش آموزانم برطرف نمایم. «حل مساله» غایت اصلی ریاضیات در مدارس است و رویکرد جدید آموزش ریاضی «ساخت گرایی» نیز بر آموزش برای حل مساله و تمرکز معلم بر شیوه هایی از تدریس ریاضی که بتوان از آن برای حل مساله استفاده کرد تاکید دارد (عظیمی، ۱۳۹۰). اهدافی که در این پژوهش دنبال نموده ام شامل موارد ذیل می باشد: ۱- پیدا کردن دلایل و راه حل ها و حل مشکل دانش آموزانم در درک مسائل ریاضی و انتخاب راهبرد مناسب برای آن. ۲- روش های درست حل مساله با توجه ویژه به درک مسائل ریاضی را به دانش آموزانم آموزش دهم. ۳- با توجه به درک درست مساله دانش آموزانم با آشنایی با راهبردهای حل مساله درست ترین راهبرد را انتخاب کنند . ۴- مهارت درک و حل مساله را در دانش آموزانم تقویت نمایم . ۵- با توجه به گستردگی موضوع و وظیفه ای که به عنوان معلم به من محول شده است بتوانم قدمی حتی کوچک برای ساختن آینده ای بهتر برای دانش آموزانم بردارم. در این پژوهش از روش هایی همچون: مشاهده، پرسشنامه، چک لیست، مصاحبه، بررسی اسناد و مدارک و... جهت گردآوری اطلاعات استفاده نمودم. بر اساس نتایج حاصله عوامل بروز مشکل در ناتوانی درک مساله، در نتیجه ناتوانی در حل مساله عبارتند از : ۱- عدم درک مفاهیم پایه، ۲- روش تدریس نامناسب، ۳- اضطراب و استرس، ۴- عدم تکرار و تمرین کافی، ۵- داشتن نگرش منفی به ریاضیات ، و سایر عوامل. پس از انجام اقدامات بیان شده با استفاده از چک لیست، آزمون پایانی و بررسی و ارزشیابی اطلاعات بدست آمده، به این نتیجه رسیدم که دانش آموزان در درک مساله و درنتیجه انتخاب راهبرد مناسب برای حل آن ، رشد بسزایی داشته و به حد مورد انتظار رسیده اند.

کلیدواژه ها:

مساله ، حل مساله ، ریاضی ، راهبرد حل مساله.