بررسی نیازهای آموزشی معلمان برای به کارگیری موثر تکنولوژی های هوش مصنوعی

هدف از انجام این مقاله بررسی نیازهای آموزشی معلمان برای به کارگیری موثر تکنولوژی های هوش مصنوعی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. با پیشرفت سریع تکنولوژی های هوش مصنوعی (AI) در حوزه های مختلف، استفاده موثر از این تکنولوژی ها در آموزش اهمیت فزاینده ای پیدا کرده است. برای به کارگیری موثر این ابزارها در کلاس های درس، معلمان نیاز به آموزش های خاصی دارند که شامل آگاهی از فناوری های موجود، درک چگونگی ادغام این فناوری ها در فرایند تدریس، و توانایی ارزیابی تاثیرات آن ها بر یادگیری دانش آموزان است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و بررسی نیازهای آموزشی معلمان برای به کارگیری موثر تکنولوژی های هوش مصنوعی انجام شد. یافته ها نشان می دهند که معلمان نیازمند آموزش هایی در زمینه های مختلف از جمله: توانمندی های فنی، طراحی و برنامه ریزی درس با استفاده از AI، و مدیریت تغییرات آموزشی مرتبط با فناوری هستند. همچنین، این آموزش ها باید به گونه ای باشند که معلمان را برای استفاده از تکنولوژی های AI در محیط های متنوع آموزشی آماده سازند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی (AI) ، آموزش معلمان ، تکنولوژی آموزشی ، پذیرش فناوری ، آموزش دیجیتال ، توانمندسازی معلمان ، ادغام فناوری در آموزش ، یادگیری مبتنی بر AI ، ملاحظات آموزشی برای AI ، فرایند تدریس و هوش مصنوعی.