بهبود تجربه های یادگیری از طریق فناوری نوین

چکیده :تحولات گسترده در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات، زمینه ساز ایجاد تغییرات اساسی در روش های آموزش و یادگیری شده است. در این میان، استفاده از فناوری های نوین در محیط های آموزشی، نقشی کلیدی در ارتقاء کیفیت و اثربخشی تجربه های یادگیری ایفا می کند. این مقاله با هدف بررسی تاثیر فناوری های نوین بر بهبود تجربه یادگیری دانش آموزان و دانشجویان، به تحلیل نقش ابزارهای دیجیتال، واقعیت افزوده و مجازی، یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی، و سیستم های مدیریت یادگیری پرداخته است.پژوهش حاضر به روش توصیفی–تحلیلی انجام شده و با مرور مطالعات داخلی و بین المللی، مزایا و چالش های بهره گیری از فناوری در فرآیند یاددهی–یادگیری را مورد بررسی قرار داده است. یافته ها نشان می دهد که فناوری های نوین با ایجاد محیط های تعاملی، تصویری، شبیه سازی شده و یادگیرنده محور، باعث افزایش درگیری شناختی، انگیزه درونی، سرعت یادگیری و انعطاف پذیری فرآیند آموزش می شوند.علاوه بر آن، فناوری امکان شخصی سازی محتوا، ارزیابی های هوشمند، و یادگیری خودتنظیمی را فراهم کرده و زمینه یادگیری مادام العمر را تقویت می کند. در عین حال، استفاده از شبکه های اجتماعی، اپلیکیشن های آموزشی و پلتفرم های یادگیری آنلاین نیز فرصت های یادگیری فراتر از کلاس سنتی را در اختیار فراگیران قرار می دهد.با وجود مزایای فراوان، چالش هایی نظیر شکاف دیجیتال، کمبود مهارت های فناوری در میان معلمان، و نیاز به زیرساخت های فنی مناسب نیز مطرح است که باید مورد توجه قرار گیرد. در نهایت، مقاله بر لزوم سرمایه گذاری در فناوری آموزشی، ارتقاء سواد دیجیتال و بازنگری در برنامه های درسی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: فناوری نوین ، تجربه یادگیری ، یادگیری تعاملی ، آموزش دیجیتال ، واقعیت مجازی ، یادگیری شخصی سازی شده ، سواد فناوری.