نقش آموزش حفاظت از محیط‎زیست بر بعد نگرشی حفاظت از فضای سبز شهری در دانش‎آموزان ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی نقش آموزش حفاظت از محیط‎زیست بر بعد نگرشی حفاظت از فضای سبز شهری در دانش‎آموزان ابتدایی به انجام رسید. تحقیق حاضر از نظر هدف، از نوع کاربردی و بر اساس ماهیت تحقیق، مبتنی بر روش نیمه‎آزمایشی بر اساس طرح پیش­آزمون - پس­آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری مشتمل بر دانش ­آموزان دوره ابتدایی شهر ملارد بود که به روش نمونه گیری خوشه­ای یک نمونه آماری مشتمل بر ۵۰ نفر از دانش­آموزان انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. بعد از پیش­ آزمون، گروه آزمایش در معرض ۱۰ جلسه آموزش شیوه­ های حفاظت از محیط­زیست شهری قرار گرفت و درنهایت، پس ­آزمون در هر دو گروه به اجرا درآمد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه­ نگرش­ های محیط زیستی دانلاپ و جونز (۲۰۰۲)  بود. تجزیه وتحلیل آماری با استفاده از شاخص­ های آماری توصیفی و استنباطی مبتنی بر تحلیل کوواریانس در نرم‎افزار SPSS انجام گرفت. یافته­ ها بر اساس آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره نشان داد که در پس‎آزمون، در سطح معناداری ۰/۰۰۱، میانگین بعد نگرشی حفاظت از فضای سبز شهری در آزمودنی‎های گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل افزایش یافت. درنتیجه، آموزش حفاظت از محیط زیست می­ تواند ابزاری کارآمد جهت نهادینه ­سازی فرهنگ تعامل مثبت و سازنده با محیط زیست شهری و طبیعت از سنین پایین باشد که باید موردتوجه مسئولان آموزش وپرورش در جهت تدوین محتوای مناسب در دوره­ های تحصیلی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش حفاظت از محیط‎زیست ، بعد نگرشی ، حفاظت از فضای سبز.