چگونه توانستم با ایجاد برنامه ای برای آموزش مهارت روزمره و تاثیر آن بر اعتماد به نفس دانش آموزانم را ترفیع بخشم؟
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 127
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_3914
تاریخ نمایه سازی: 7 خرداد 1404
چکیده مقاله:
در این تجربه آموزشی، با طراحی و اجرای یک برنامه منسجم برای آموزش مهارت های روزمره مانند برقراری ارتباط موثر، حل مسئله و تصمیم گیری، سعی کردم به ارتقاء اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کنم. برنامه در قالب فعالیت های عملی، بازی های گروهی و تمرینات موقعیت محور در طول یک ترم در کلاس اجرا شد. نتایج نشان داد که شرکت فعال دانش آموزان در این فرایند باعث افزایش مشارکت، احساس ارزشمندی و اعتماد به توانایی های فردی آنان شد.
کلیدواژه ها:
بیش فعالی -دانش آموز- کم توجهی - مدرسه
نویسندگان
ملیحه مرجانی
فرهنگی آموزش و پرورش