بررسی مهارت حل توانایی مسئله در محیط های مشارکتی توسط دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_3910

تاریخ نمایه سازی: 7 خرداد 1404

چکیده مقاله:

دانش آموزانی که در محیط های مشارکتی رشد می کنند، مهارت های ارتباطی بهتری پیدا می کنند و توانایی های حل مسئله و همکاری را در شرایط مختلف زندگی به کار می گیرند یکی از ویژگی های اصلی یادگیری مشارکتی این است که در آن، مشارکت همه اعضای گروه الزامی است. این ویژگی باعث می شود که دانش آموزان احساس مسئولیت بیشتری نسبت به فرآیند یادگیری خود و گروه خود پیدا کنند. برخلاف روش های یادگیری سنتی که بیشتر بر رقابت تاکید دارند، یادگیری مشارکتی بر تعامل و همکاری تاکید دارد. این رویکرد می تواند زمینه ساز بهبود روابط میان فردی و کاهش تنش ها و اختلافات در میان دانش آموزان شود، زیرا آنها یاد می گیرند که به جای رقابت، با یکدیگر همکاری کنند و از تجربیات یکدیگر بهره مند شوند

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

فاطمه سلیمانی ده دیوان

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم امرایی

فرهنگی آموزش و پرورش

فرنیا گلمکانی

فرهنگی آموزش و پرورش

رقیه کاظمی لبوموسی

فرهنگی آموزش و پرورش