تاثیر شبکه های اجتماعی تخصصی بر یادگیری حرفه ای معلمان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 244
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_1201
تاریخ نمایه سازی: 7 خرداد 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی تخصصی بر یادگیری حرفه ای معلمان می پردازد. با توجه به پیشرفت های سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، شبکه های اجتماعی به عنوان ابزارهای نوین در فرآیند یادگیری و توسعه حرفه ای معلمان به شمار می آیند. این مطالعه نشان می دهد که شبکه های اجتماعی تخصصی فرصت های بی نظیری برای تبادل دانش، اشتراک گذاری تجربیات و دسترسی به منابع آموزشی فراهم می کنند. همچنین، این پلتفرم ها به معلمان کمک می کنند تا مهارت های تدریس خود را به روز کرده و با چالش های آموزشی به طور موثری مواجه شوند. با این حال، استفاده از این شبکه ها با چالش هایی نیز همراه است که شامل محدودیت های زمانی و تمایل به استفاده از فناوری می باشد. در نهایت، نتایج این مقاله می تواند به تصمیم گیرندگان آموزشی و معلمان کمک کند تا از پتانسیل های شبکه های اجتماعی تخصصی بهره برداری کنند و به ارتقاء کیفیت تدریس و یادگیری کمک نمایند.
کلیدواژه ها:
شبکه های اجتماعی تخصصی ، یادگیری حرفه ای ، معلمان ، تبادل دانش ، توسعه حرفه ای ، فناوری اطلاعات و ارتباطات.
نویسندگان
زهرا حمزه زاده قهدریجانی
کارشناسی مهندسی کامپیوتر، گرایش نرم افزار، دانشگاه علوم و فناوری سپاهان، دبیر شاغل در آموزش و پرورش