تحلیل کاربردهای هوش مصنوعی در طراحی الگو و لباس و تاثیر آن بر آموزش طراحی و دوخت در هنرستان ها

تحولات سریع در فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، فرصت های تازه ای را برای صنایع خلاق همچون طراحی و دوخت فراهم کرده است. پژوهش حاضر با هدف تحلیل کاربردهای هوش مصنوعی در فرآیند طراحی الگو و لباس و بررسی تاثیر آن بر آموزش این مهارت ها در هنرستان ها انجام شد. روش پژوهش، توصیفی-تحلیلی و از نوع کاربردی بوده است. جامعه آماری شامل هنرآموزان رشته طراحی و دوخت در هنرستان های فنی حرفه ای و کاردانش بود که با روش نمونه گیری تصادفی ساده، ۱۰۰ نفر از آن ها به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه ساخت یافته و مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. داده های به دست آمده با روش های آماری کمی (آمار توصیفی و استنباطی) و تحلیل محتوای کیفی بررسی گردید. نتایج نشان داد که استفاده از هوش مصنوعی در طراحی الگو موجب دقت بیشتر، صرفه جویی در زمان، افزایش خلاقیت، انگیزه یادگیری و ارتقاء توانمندی های هنرجویان شده است. همچنین، یافته ها حاکی از آن بود که هنرآموزان در صورت بهره مندی از آموزش های تخصصی و دسترسی به ابزارهای مناسب، آمادگی بالایی برای استفاده از این فناوری دارند. با این حال، کمبود تجهیزات، نبود آموزش های هدفمند و مقاومت اولیه برخی معلمان از جمله موانع مهم به کارگیری هوش مصنوعی در این حوزه شناخته شد. بر این اساس، پژوهش حاضر استفاده هدفمند از فناوری های هوشمند در آموزش طراحی و دوخت را به عنوان یک ضرورت آموزشی و حرفه ای در هنرستان ها توصیه می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، طراحی لباس ، الگو ، آموزش فنی و حرفه ای ، هنرستان ، طراحی و دوخت ، فناوری آموزشی