تکالیف درسی و تاثیر آنها بر یادگیری : چالش ها و فرصت ها برای معلمان و دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_2675
تاریخ نمایه سازی: 7 خرداد 1404
چکیده مقاله:
آموزش، به ویژه در قرن ۲۱، با چالش های بسیاری مواجه است. سرعت رشد فناوری، تغییرات اجتماعی و فرهنگی، و نیازهای روزافزون بازار کار، نظام های آموزشی را مجبور به بازنگری در رویکردهای خود کرده است. در این میان، تکالیف به عنوان یکی از ابزارهای اساسی برای تقویت یادگیری و ارزیابی دانش آموزان، اهمیت بیشتری پیدا کرده اند.تکالیف درسی نقش مهمی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دارند. این تکالیف به عنوان ابزاری برای تقویت درک، حفظ و کاربرد مفاهیم آموزشی عمل می کنند. معلمان نیز از تکالیف برای ارزیابی پیشرفت دانش آموزان و ایجاد فرصت هایی برای یادگیری عمیق تر استفاده می کنند. با این حال، برخی چالش ها نیز وجود دارند، از جمله میزان زمان، تنوع تکالیف و ارتباط آنها با اهداف آموزشی تکالیف معمولا از جمله بخشهای پردغدغه و نگرانکننده مدرسه برای دانشآموزان، والدین و معلمان محسوب میشوند. هدف و مقصود نهایی از ارائه تکالیف، تعمیق یادگیری و رغبت بیشتر در کسب آموختهها و تواناییهای جدید است. تبحر و توانایی معلم در تعیین تکالیف مناسب، نحوه ارائه و نیز نحوه بررسی و نظارت بر آن، بسیار پراهمیت است. در این میان، بهرهمندی از انواع تکلیف و ایجاد تنوع در ارائه تکلیف میتواند به اثرگذاری بیشتر آن بر یادگیری منجر شود و در نهایت به رضایت و همراهی بیشتر مخاطبان بینجامد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم نیازی
کارشناسی ارشد مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سیده سحر تقوایی نیا
کارشناسی علوم تربیتی