تکالیف درسی و تاثیر آنها بر یادگیری : چالش ها و فرصت ها برای معلمان و دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_2675

تاریخ نمایه سازی: 7 خرداد 1404

چکیده مقاله:

آموزش، به ویژه در قرن ۲۱، با چالش های بسیاری مواجه است. سرعت رشد فناوری، تغییرات اجتماعی و فرهنگی، و نیازهای روزافزون بازار کار، نظام های آموزشی را مجبور به بازنگری در رویکردهای خود کرده است. در این میان، تکالیف به عنوان یکی از ابزارهای اساسی برای تقویت یادگیری و ارزیابی دانش آموزان، اهمیت بیشتری پیدا کرده اند.تکالیف درسی نقش مهمی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دارند. این تکالیف به عنوان ابزاری برای تقویت درک، حفظ و کاربرد مفاهیم آموزشی عمل می کنند. معلمان نیز از تکالیف برای ارزیابی پیشرفت دانش آموزان و ایجاد فرصت هایی برای یادگیری عمیق تر استفاده می کنند. با این حال، برخی چالش ها نیز وجود دارند، از جمله میزان زمان، تنوع تکالیف و ارتباط آنها با اهداف آموزشی تکالیف معمولا از جمله بخشهای پردغدغه و نگرانکننده مدرسه برای دانشآموزان، والدین و معلمان محسوب میشوند. هدف و مقصود نهایی از ارائه تکالیف، تعمیق یادگیری و رغبت بیشتر در کسب آموختهها و تواناییهای جدید است. تبحر و توانایی معلم در تعیین تکالیف مناسب، نحوه ارائه و نیز نحوه بررسی و نظارت بر آن، بسیار پراهمیت است. در این میان، بهرهمندی از انواع تکلیف و ایجاد تنوع در ارائه تکلیف میتواند به اثرگذاری بیشتر آن بر یادگیری منجر شود و در نهایت به رضایت و همراهی بیشتر مخاطبان بینجامد

کلیدواژه ها:

تقویت یادگیری ، مفاهیم آموزشی تکالیف درسی ، ارزیابی

نویسندگان

اعظم نیازی

کارشناسی ارشد مدیریت برنامه ریزی آموزشی

سیده سحر تقوایی نیا

کارشناسی علوم تربیتی