بررسی اثربخشی، مزایا و معایب روش های مختلف تدریس بر یادگیری زبان خارجی

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی مزایا و معایب روش های مختلف تدریس بر یادگیری زبان خارجی می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای- اسنادی بوده است. زبان توسعه یافته ترین ابزار فکری است که برای برقراری ارتباط بین انسان ها و جوامع انسانی به کار گرفته می شود. زبان رکن اصلی ارتباط ما با جهان پیرامون ماست و هویت ما را شکل می دهد. یادگیری زبان انگلیسی، یکی از چالش های نظام های آموزشی در ایران است. یادگیری و دانستن زبانی دیگر افزون بر زبان مادری، از گذشته های دور ذهن بشر را به خود مشغول داشته است. در جامعه جهانی امروزه یادگیری زبان، به ویژه انگلیسی، تبدیل به یک ضرورت شده است. در عصر کنونی، با توجه به گسترش ارتباط بین ملت ها و نقش حیاتی زبان در ایجاد این ارتباط، بر اهمیت یادگیری زبان های خارجی، به ویژه زبان انگلیسی به طور قابل ملاحظه ای افزوده شده است. انگلیسی زبانی بین المللی است و در جنبه های مختلف زندگی به دانش زبان انگلیسی نیاز پیدا می کنیم. اهمیت این زبان در ایران نیز از این امر مسنثنی نیست و گواه آن افزایش رو به فزونی حضور یادگیرندگان در آموزشگاه های زبان انگلیسی و دغدغه ای که والدین نسبت به این امر دارند می باشد. در ایران بسیاری از دانش آموزان پس از طی ۶ سال آموزش اجباری زبان انگلیسی درمدارس هنوز قادر به استفاده از این زبان برای ارتباط نیستند و شمار زیادی از دانش آموزان هنوز انگیزه لازم را برای یادگیری این زبان در خود ایجاد نکرده اند و اگر علاقه ای به یادگیری این زبان داشته اند به دلایلی از دست رفته است در حالیکه انگیزه نقش قابل ملاحظه ای در یادگیری زبان ایفا می کند. با توجه به اهمیت موضوع یادگیری زبان انگلیسی، در این مقاله به بررسی روش های مختلف تدریس آن پرداخته شد.

کلیدواژه ها:

زبان انگلیسی ، روش تدریس ، الگوی یادگیری ، آموزش