اهمیت تقویت یادگیری عمیق از طریق الگوهای تدریس تعاملی مبتنی بر تجربه مستقیم

در عصر حاضر، تحول در نظام های آموزشی به منظور ارتقاء کیفیت یادگیری و پرورش مهارت های اساسی در دانش آموزان، امری ضروری است. الگوهای تدریس تعاملی که بر پایه تجربه مستقیم استوار هستند، با فراهم آوردن فرصت هایی برای مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری، نقش موثری در تقویت یادگیری عمیق ایفا می کنند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر الگوهای تدریس تعاملی مبتنی بر تجربه مستقیم بر یادگیری عمیق دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق به صورت کیفی و با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان و دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهد که به کارگیری این الگوها موجب افزایش انگیزه، تفکر انتقادی، همکاری گروهی و درک مفاهیم پیچیده در میان دانش آموزان می شود. همچنین، معلمان با بهره گیری از این روش ها، توانسته اند فضای کلاس را به محیطی پویا و مشارکتی تبدیل کنند که در آن یادگیری به صورت فعال و معنادار رخ می دهد. نتایج این پژوهش بر اهمیت بازنگری در روش های تدریس سنتی و حرکت به سوی رویکردهای تعاملی و تجربی تاکید دارد.واژگان کلیدی: الگوهای تدریس، تجربه مستقیم، یادگیری عمیق