بررسی تاثیر حمایت معلم بر استرس تحصیلی و تنظیم هیجان در دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر حمایت معلم بر استرس تحصیلی و تنظیم هیجان دانش آموزان بود. پژوهش با رویکردی مروری انجام شد و از میان منابع موجود، مطالعاتی انتخاب گردیدند که به بررسی جنبه های روان شناختی و تربیتی حمایت معلم پرداخته بودند. در این راستا، مقالات علمی و پژوهشی معتبر، همایش های تخصصی و مجلات علمی پژوهشی بررسی و تحلیل محتوایی شدند تا عوامل موثر در کاهش استرس تحصیلی و بهبود مهارت های تنظیم هیجان استخراج گردند. یافته های پژوهش نشان داد که حمایت عاطفی معلمان از طریق ایجاد فضای امن و ارتباط همدلانه، سبب کاهش اضطراب، افزایش انگیزش تحصیلی و شکل گیری احساس امنیت در دانش آموزان می شود. همچنین، حمایت آموزشی که در قالب بازخوردهای سازنده و راهنمایی در مسیر یادگیری ارائه می گردد، با ارتقای خودکارآمدی تحصیلی، نقش مهمی در کاهش تنش های تحصیلی ایفا می کند. در کنار آن، حمایت اجتماعی معلم با تقویت روابط بین فردی، ارتقای تاب آوری و افزایش تعاملات مثبت گروهی، موجب بهبود در مهارت های تنظیم هیجان و سازگاری هیجانی دانش آموزان می شود. در نهایت، این پژوهش نتیجه گیری می کند که حمایت چندبعدی معلم می تواند به عنوان عاملی محافظتی، نقش مهمی در ارتقای سلامت روان دانش آموزان و پیشگیری از بروز مشکلات هیجانی ایفا کند. بنابراین، توانمندسازی معلمان در مهارت های حمایتی می تواند راهبردی موثر در بهبود فضای روانی و آموزشی مدارس باشد.

کلیدواژه ها:

حمایت معلم ، استرس تحصیلی ، تنظیم هیجان ، سلامت روانی