بررسی عوامل موثر بر انگیزه تحقیق و پژوهش در بین معلمان مدارس دولتی و غیردولتی

انگیزه تحقیق و پژوهش در میان معلمان یکی از مولفه های کلیدی برای ارتقاء کیفیت نظام آموزشی و توسعه حرفه ای مستمر آنان به شمار می رود. این مقاله با هدف بررسی عوامل موثر بر انگیزه پژوهش در معلمان مدارس دولتی و غیردولتی تدوین شده است. در بخش مبانی نظری، نقش عوامل فردی نظیر خودکارآمدی، علاقه شخصی و انگیزش درونی، و همچنین عوامل محیطی مانند حمایت سازمانی، فضای مدرسه، دسترسی به منابع و نظام پاداش دهی مورد بررسی قرار گرفت. یافته های مطالعات موردی نشان می دهد که محدودیت زمانی، فقدان آموزش تخصصی روش تحقیق، کم توجهی به پژوهش در نظام ارزشیابی، و نبود ساختار حمایتی در هر دو نوع مدرسه از جمله موانع اصلی محسوب می شوند. در ادامه مقاله، نقش فناوری های نوین در تسهیل فرآیند پژوهش و تقویت انگیزه معلمان بررسی گردیده و راهکارهایی اجرایی از جمله اصلاح سیاست های کلان، ایجاد سامانه های حمایتی، تقویت آموزش ضمن خدمت پژوهش محور و تدوین برنامه پژوهشی مدرسه محور ارائه شده است. نتایج این پژوهش می تواند راهگشای مدیران، سیاست گذاران و طراحان برنامه های توسعه حرفه ای معلمان برای افزایش مشارکت علمی آنان در مدارس باشد.

کلیدواژه ها:

انگیزه پژوهش ، معلمان مدارس دولتی و غیردولتی ، توسعه حرفه ای ، حمایت سازمانی ، اقدام پژوهی ، آموزش پژوهش محور ، فناوری آموزشی