نقش راهبردهای تدریس معلمان در توسعه مهارت های خودآموزی در دانش آموزان

در دنیای آموزشی نوین، تمرکز بر توسعه مهارت های یادگیری مستقل و خودآموزی در دانش آموزان به عنوان یکی از اهداف کلیدی آموزش و پرورش شناخته می شود. در این میان، راهبردهای تدریس معلمان نقش مهمی در تسهیل و هدایت این فرآیند ایفا می کنند. این مقاله با هدف بررسی راهبردهای موثر تدریس در توسعه مهارت های خودآموزی دانش آموزان، به تبیین مبانی نظری مرتبط با یادگیری خودتنظیمی، نقش معلمان، تحلیل مطالعات تجربی و ارائه راهکارهای اجرایی می پردازد. یافته ها نشان می دهند که استفاده از رویکردهای فعال، آموزش مهارت های فراشناختی، ارزیابی تکوینی و فراهم آوردن محیط های یادگیری حمایتگر از جمله موثرترین راهبردها در ارتقای خودآموزی محسوب می شوند. مقاله در پایان، پیشنهادهایی عملی برای معلمان و سیاست گذاران آموزشی جهت ارتقای اثربخشی تدریس در راستای پرورش یادگیرندگان مستقل ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

راهبردهای تدریس ، خودآموزی ، یادگیری خودتنظیمی ، مهارت های فراشناختی ، آموزش فعال ، یادگیرنده مستقل