روش های تدریس برای تقویت مهارت های گفتاری دانش آموزان در مدرسه

مهارت گفتاری یکی از مهم ترین ابعاد سواد زبانی و ابزار اساسی در ارتباط، یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. با این حال، در نظام های آموزشی سنتی کمتر به این مهارت توجه شده است. این مقاله با هدف بررسی روش های نوین و موثر تدریس برای ارتقاء مهارت گفتاری در دانش آموزان نگاشته شده است. از طریق بررسی نظریه های آموزشی، مرور پژوهش های تجربی و تحلیل میدانی، روش هایی چون بحث گروهی، ایفای نقش، قصه گویی، استفاده از فناوری و یادگیری مبتنی بر پروژه مورد تحلیل قرار گرفته اند. یافته ها نشان می دهند که تلفیق روش های تعاملی و یادگیرنده محور با ابزارهای دیجیتال می تواند تاثیر قابل توجهی در ارتقاء مهارت گفتاری دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مهارت گفتاری ، روش تدریس ، آموزش زبان ، تعامل کلاسی ، ایفای نقش ، یادگیری فعال ، دانش آموز