ارزیابی تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان

هدف از این مقاله ارزیابی تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان می باشد که استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. مهارت های خودتنظیمی به عنوان یکی از عوامل مهم در فرایند یادگیری، نقش بسزایی در بهبود عملکرد تحصیلی ایفا می کنند. در این مطالعه، نظریه ها، مدل ها و یافته های پژوهش های پیشین درباره ارتباط میان خودتنظیمی و موفقیت تحصیلی تحلیل و بررسی شده اند. نتایج حاصل از مرور منابع نشان می دهد که آموزش و تقویت مهارت های خودتنظیمی، همچون هدف گذاری، برنامه ریزی، نظارت بر خود و خودارزیابی، می تواند موجب افزایش انگیزه، بهبود فرآیند یادگیری و در نهایت موفقیت تحصیلی دانش آموزان گردد. بر این اساس، پیشنهاد می شود مهارت های خودتنظیمی به عنوان بخشی از برنامه های آموزشی مدارس در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

خودتنظیمی ، موفقیت تحصیلی ، آموزش ، مهارت های یادگیری ، تحلیل محتوای نظری