استراتژی های مدیران مدارس برای ارتقای انگیزه یادگیری در دانش آموزان

هدف از انجام این مقاله بررسی استراتژی های مدیران مدارس برای ارتقای انگیزه یادگیری در دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان یکی از مهم ترین عوامل موفقیت تحصیلی و رشد فردی آنان به شمار می رود. مدیران مدارس، به عنوان رهبران آموزشی، نقش کلیدی در طراحی و اجرای راهبردهایی دارند که می تواند به ارتقای انگیزه دانش آموزان منجر شود. این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل استراتژی های موثر مدیران مدارس در جهت افزایش انگیزه یادگیری انجام شده است. روش پژوهش کیفی و از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با مدیران مدارس مقطع متوسطه صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهد که راهبردهایی نظیر تقویت ارتباط عاطفی میان معلم و دانش آموز، ایجاد فضای آموزشی پویا، مشارکت دادن دانش آموزان در تصمیم گیری های مدرسه، استفاده از مشوق های تحصیلی، و ترویج فرهنگ بازخورد مثبت از جمله مهم ترین اقدامات موثر در این زمینه هستند. نتایج این پژوهش می تواند به مدیران و سیاست گذاران آموزشی در طراحی برنامه های هدفمند جهت بهبود کیفیت یادگیری کمک کند.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، انگیزه یادگیری ، راهبردهای آموزشی ، رهبری آموزشی ، فضای مدرسه ، تعامل معلم و دانش آموز ، مشارکت تحصیلی