نقش بازی های فکری وتعاملی در توسعه تفکر انتقادی کودکان دبستانی

در دنیای پویای امروز، پرورش تفکر انتقادی در کودکان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهارت های اساسی قرن بیست و یکم، به کودکان کمک می کند تا اطلاعات را تحلیل، ارزیابی و سازماندهی کنند، مسائل را حل کرده و تصمیمات آگاهانه بگیرند. بازی های فکری و تعاملی، به دلیل ماهیت جذاب و چالش برانگیز خود، محیطی غنی برای تقویت این مهارت در کودکان دبستانی فراهم می آورند. این بازی ها، با فعال سازی فرآیندهای شناختی مختلف نظیر استدلال، حل مسئله، تصمیم گیری و خلاقیت، بستری مناسب برای تمرین و توسعه تفکر انتقادی ایجاد می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش بازی های فکری و تعاملی در توسعه تفکر انتقادی کودکان دبستانی به صورت مروری انجام شده است. در این مقاله، ابتدا به تعریف تفکر انتقادی، مولفه های آن و اهمیت آن در دوران کودکی پرداخته می شود. سپس، مبانی نظری و روانشناختی تاثیر بازی بر یادگیری و توسعه شناختی کودکان مورد بررسی قرار می گیرد. در ادامه، انواع بازی های فکری و تعاملی مناسب برای کودکان دبستانی معرفی و چگونگی تاثیر هر یک بر جنبه های مختلف تفکر انتقادی، از جمله تحلیل اطلاعات، استدلال منطقی، حل مسئله، ارزیابی شواهد و خلاقیت، تبیین می شود. همچنین، نقش محیط یادگیری، تعاملات اجتماعی و حمایت معلم در اثربخشی این بازی ها مورد بحث قرار می گیرد. نتایج مطالعات نشان می دهند که بازی های فکری و تعاملی، با ایجاد انگیزه و چالش، به کودکان فرصت می دهند تا به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت کرده و مهارت های تفکر انتقادی خود را در محیطی امن و لذت بخش توسعه دهند. این رویکرد، نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی کودکان کمک می کند، بلکه آن ها را برای مواجهه با چالش های زندگی در آینده نیز آماده می سازد.

کلیدواژه ها:

بازی های فکری ، بازی های تعاملی ، تفکر انتقادی ، کودکان دبستانی ، توسعه شناختی