استفاده از هوش مصنوعی در تدوین سیستم های هوشمند ارزیابی و نظارت در مدرسه

پیشرفت های سریع در حوزه هوش مصنوعی(AI)، امکان طراحی و پیاده سازی سیستم های هوشمند ارزیابی و نظارت در محیط های آموزشی را فراهم ساخته است. این مقاله به بررسی نقش و کارکرد هوش مصنوعی در بهبود فرآیندهای ارزیابی تحصیلی، نظارت بر رفتار یادگیری دانش آموزان و ارتقاء تصمیم گیری معلمان می پردازد. یافته ها نشان می دهند که بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و تحلیل داده های آموزشی، می تواند به کاهش سوگیری انسانی، شفاف سازی بازخوردها، شخصی سازی فرآیند یادگیری و بهبود عدالت آموزشی کمک کند. با این حال، ملاحظات اخلاقی، حفظ حریم خصوصی داده ها و ضرورت آموزش کاربران انسانی از جمله چالش های مهم در این مسیر است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزیابی هوشمند ، نظارت آموزشی ، یادگیری ماشینی ، مدارس