نقش فناوری اطلاعات در افزایش مهارت های یادگیری و شناختی معلمان و دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر مهارت های شناختی معلمان و چالش ها و موانع موجود در استفاده از این فناوری ها در نظام های آموزشی می پردازد. با توجه به تحولات سریع فناوری و نیازهای روزافزون جامعه، ادغام فناوری اطلاعات در فرآیند آموزش می تواند به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری کمک کند. این مقاله به شش محور اصلی شامل بهبود مهارت های تفکر انتقادی، توسعه خلاقیت و نوآوری، بهبود مهارت های ارتباطی، یادگیری مداوم، مدیریت زمان و سازماندهی، و افزایش دسترسی به اطلاعات و منابع پرداخته و در هر یک از این محورها به تاثیرات مثبت فناوری اطلاعات اشاره شده است. همچنین، چالش های متعددی نظیر نابرابری های دیجیتال، مقاومت در برابر تغییر، حواس پرتی، کمبود زیرساخت های فناوری، عدم آموزش کافی، نگرانی های امنیتی و عدم تطابق با نیازهای آموزشی نیز مورد بررسی قرار گرفته است. در نهایت، مقاله به ارائه راهکارهایی برای حل این چالش ها و بهره مندی کامل از پتانسیل فناوری اطلاعات در آموزش می پردازد. این تحقیق نشان می دهد که با ایجاد زیرساخت های مناسب و ارائه آموزش های مستمر، می توان به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کرد و معلمان و دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های آینده آماده ساخت.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، مهارت یادگیری ، دانش آموز