بررسی رابطه هوش هیجانی و پیشرفت درسی دانش آموزان مدارس دولتی

این مقاله به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت درسی دانش آموزان مدارس دولتی می پردازد. هوش هیجانی به عنوان توانایی شناسایی، درک و مدیریت احساسات خود و دیگران، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی ایفا می کند. پژوهش ها نشان می دهند که دانش آموزانی که دارای هوش هیجانی بالاتری هستند، معمولا در مدیریت استرس، حل تعارضات و برقراری ارتباط موثر با همکلاسی ها و معلمان موفق ترند.این مقاله با استفاده از روش های تحقیق کمی و کیفی، به تحلیل داده های جمع آوری شده از دانش آموزان مدارس دولتی می پردازد و به بررسی تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی آن ها می پردازد. نتایج نشان می دهند که هوش هیجانی می تواند به عنوان یک عامل کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی و ایجاد محیطی مثبت و حمایتی برای یادگیری عمل کند. در نهایت، این تحقیق بر اهمیت تقویت هوش هیجانی در برنامه های آموزشی تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود روش های آموزشی و ارتقاء کیفیت یادگیری در مدارس دولتی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت ، مدارس ، هوش هیجانی