یادگیری مشارکتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_1741

تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1404

چکیده مقاله:

یادگیری مشارکتی به عنوان یک رویکرد آموزشی موثر، به دانش آموزان این امکان را می دهد که در فرآیند یادگیری به صورت فعال و تعاملی شرکت کنند. این روش، با تاکید بر همکاری و تعامل بین دانش آموزان، به آن ها کمک می کند تا از تجربیات و دانش یکدیگر بهره برداری کنند و در نتیجه، درک عمیق تری از مفاهیم آموزشی پیدا کنند. پژوهش ها نشان می دهند که یادگیری مشارکتی می تواند تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد، زیرا این رویکرد نه تنها به افزایش یادگیری و درک مفاهیم کمک می کند، بلکه مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان را نیز تقویت می نماید. این مقاله به بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد و مزایا و چالش های این رویکرد را تحلیل می کند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که یادگیری مشارکتی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود نتایج تحصیلی و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان عمل کند و به ایجاد محیطی مثبت و انگیزشی در کلاس های درس کمک نماید.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

صفاملک بمپوری

کاردانی دینی عربی

ناهید بامری

کاردانی آموزش ابتدایی

طاهره خداداد

فوق لیسانس ادبیات فارسی

شهربانو بامری

کاردانی آموزش ابتدایی