نقش فرهنگ مدرسه در پیش بینی بهزیستی مدرسه دانش آموزان

مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش فرهنگ مدرسه در پیش بینی بهزیستی مدرسه دانشآموزان انجام شد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود، جامعه این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر متوسطه دوم منطقه ۱۹ شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس که از بین آن ها ۱۲۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های فرهنگ مدرسه و بهزیستی مدرسه بودند. در تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان با کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ استفاده شد. نتایج نشان داد ضریب همبستگی محاسبه شده بین فرهنگ مدرسه با بهزیستی مدرسه مثبت بوده و معنی دار به شکل مثبت و معنی داری بهزیستی مدرسه را پیش بینی می کند (۰۱/۰>p).

کلیدواژه ها:

فرهنگ مدرسه ، بهزیستی مدرسه ، دانش آموزان.