نقش درگیری تحصیلی در موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: یازدهمین همایش ملی -تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 225
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP11_417
تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1404
چکیده مقاله:
موفقیت نظام آموزشی به موفقیت و پیشرفت تحصیلی فراگیران آن نظام آموزشی بستگی دارد، لذا باید عوامل مرتبط با موفقیت و پیشرفت تحصیلی را شناسایی و اقدام به طراحی و اجرای برنامه های آموزشی برای بهبود موفقیت و پیشرفت تحصیلی فراگیران کرد، بنابراین مطالعه حاضر باهدف جایگاه درگیری تحصیلی در موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیلی استنباطی بود که با استفاده از منابع موجود (سایت ها، مجلات، کتاب ها و ...) انجام شد. نتایج نشان داد از مهم ترین عوامل اثرگذار بر موفقیت تحصیلی و یکی از ملزومات یادگیری اشتیاق تحصیلی است. سازه درگیری تحصیلی در حیطه تحصیل فراگیر مهم بوده و ازجمله تاثیرگذارترین مولفه ها در مواجه با چالش های تحصیلی، شغلی و... است و از عوامل مثبت در موفقیت و پیشرفت تحصیلی فراگیران به شمار می آید. دانش آموزان ایفا کند، بنابراین از عوامل اصلی موفقیت و پیشرفت تحصیلی و رسیدن به اهداف آموزشی و تربیتی احساس تعلق به مدرسه است، لذا توجه به درگیری تحصیلی دانش آموزان برای موفقیت و پیشرفت تحصیلی آنان ضروری است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسرین توکلی نسب
نویسنده مسئول، دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد حاجی آباد، ایران
فاطمه توکلی نسب
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد حاجی آباد، ایران
مهدیه رضائی آبیز
کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد حاجی آباد، ایران
محبوبه جهانی راد
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد حاجی آباد، ایران