چگونه هوش مصنوعی می تواند به معلمان در طراحی فعالیت های آموزشی جذاب کمک کند؟
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 227
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_2613
تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند در زمینه های مختلف، به ویژه آموزش و پرورش، شناخته می شود. این مقاله به بررسی چگونگی کمک هوش مصنوعی به معلمان در طراحی فعالیت های آموزشی جذاب می پردازد. با استفاده از الگوریتم های پیشرفته و تحلیل داده ها، هوش مصنوعی می تواند نیازهای یادگیری دانش آموزان را شناسایی کرده و فعالیت هایی متناسب با سطوح مختلف یادگیری طراحی کند. این مقاله به مزایای استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند تدریس، از جمله افزایش تعامل و انگیزه دانش آموزان، بهبود یادگیری شخصی سازی شده و تسهیل در ارزیابی عملکرد دانش آموزان می پردازد. همچنین، چالش ها و محدودیت های موجود در این زمینه نیز مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، با ارائه مثال ها و مطالعات موردی، این مقاله به معلمان و پژوهشگران پیشنهاداتی برای بهره برداری بهینه از هوش مصنوعی در طراحی فعالیت های آموزشی ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عیسی حسینی
کارشناسی عمران از دانشگاه آزاد ایلام، هنرآموز اداره آموزش و پرورش استان البرز
بهرام امامی
کارشناسی مدیریت بازرگانی از دانشگاه پیام نور ارومیه، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی شهرستان ارومیه ناحیه ۲
بهزاد صابری
کارشناسی مکانیک خودرو از دانشگاه عرفان کرمان، هنرآموز اداره آموزش و پرورش شهرستان فهرج
الهه درگی
کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه پیام نور گنبدکاووس، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش استان گلستان، شهرستان گنبدکاووس