بررسی آموزش با ویژگی ها و ساختارهای رسمی و استاندارد در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_3841

تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1404

چکیده مقاله:

آموزش به دلیل ویژگی هایی چون انعطاف پذیری، عدم وابستگی به ساختارهای رسمی و استاندارد، و دسترسی آزاد، به ابزاری موثر در جهت افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری تبدیل شده است استفاده از شبکه های اجتماعی در آموزش غیررسمی، به ویژه در دوران بحران هایی چون پاندمی کووید-۱۹ که مدارس به طور موقت تعطیل شدند، ضرورت بیشتری پیدا کرده است. در این دوران، شبکه های اجتماعی به عنوان بستری برای ادامه آموزش در خانه، ارتباط با معلمان، و تعامل با همکلاسی ها مورد استفاده قرار گرفتند.در این زمینه، شبکه های اجتماعی نه تنها به عنوان ابزاری برای تبادل اطلاعات و انجام فعالیت های آموزشی غیررسمی عمل می کنند، بلکه به عنوان محیطی برای رشد مهارت های اجتماعی و ارتباطی نیز شناخته می شوند. دانش آموزان از طریق این شبکه ها می توانند نظرات خود را بیان کرده و با دیگران بحث و تبادل نظر کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

سید علی چاوشی

فرهنگی آموزش و پرورش

سعید حمیدی راد

فرهنگی آموزش و پرورش

سارا شاه کرم

فرهنگی آموزش و پرورش

مهسا حسن نژاد حشکوائی

فرهنگی آموزش و پرورش