تاثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر رشد شناختی دانش آموزان

در دهه های اخیر، بازی های رایانه ای آموزشی به عنوان ابزاری نوین در فرایند یاددهی-یادگیری مورد توجه پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت قرار گرفته اند. این مقاله با رویکردی مروری به بررسی تاثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر رشد شناختی دانش آموزان می پردازد. رشد شناختی، که شامل مولفه هایی چون توجه، حافظه، حل مسئله، تفکر انتقادی و تصمیم گیری است، نقش بنیادینی در موفقیت تحصیلی و تحول ذهنی دانش آموزان دارد. نتایج پژوهش های متعدد نشان می دهند که استفاده هدفمند از بازی های آموزشی رایانه ای می تواند با فراهم سازی محیط های تعاملی، چالش برانگیز و انگیزشی، موجب تقویت مهارت های شناختی گردد. همچنین، طراحی مناسب این بازی ها بر اساس اصول روان شناسی شناختی و نظریه های یادگیری، اثرگذاری آن ها را دوچندان می کند. با این حال، چالش هایی نظیر وابستگی به فناوری، تفاوت های فردی در سبک یادگیری و امکان کاهش تعاملات اجتماعی نیز مطرح هستند. این مقاله ضمن مرور مهم ترین مطالعات داخلی و بین المللی، به تحلیل نقاط قوت و ضعف این ابزار نوین پرداخته و پیشنهادهایی برای بهره گیری موثر از آن در محیط های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای آموزشی ، رشد شناختی ، دانش آموزان ، یادگیری تعاملی