نقش هوش مصنوعی در توسعه مهارت های رقابتی و خلاقانه دانش آموزان

چکیدهاین مقاله مروری به بررسی نقش هوش مصنوعی در توسعه مهارت های رقابتی و خلاقانه دانش آموزان می پردازد. داده ها و اطلاعات این مطالعه از منابع علمی داخلی و خارجی در بازه زمانی ۱۳۹۹ تا ۱۴۰۴ گردآوری شده اند. هوش مصنوعی به عنوان فناوری نوین، با فراهم آوردن فرصت هایی برای یادگیری شخصی سازی شده، تعاملی و مبتنی بر داده، به عنوان یکی از مهم ترین ابزارها در بهبود کیفیت آموزش و ارتقاء مهارت های کلیدی دانش آموزان شناخته می شود. یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی موجب افزایش مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت، همکاری و مهارت های اجتماعی در دانش آموزان می شود. همچنین، این فناوری باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری شده و امکان ارائه بازخوردهای سریع و دقیق را فراهم می کند. با وجود مزایای متعدد، چالش هایی نظیر نگرانی های امنیت داده ها، کمبود زیرساخت های فناوری، و نیاز به آموزش معلمان در مسیر استفاده موثر از هوش مصنوعی وجود دارد که باید به آن ها توجه شود. در نهایت، این مطالعه بر ضرورت توسعه زیرساخت ها، توانمندسازی نیروی انسانی، و سیاست گذاری های مناسب برای بهره برداری بهینه از هوش مصنوعی در نظام آموزشی تاکید می کند. نتایج این تحقیق می تواند راهنمای مناسبی برای تصمیم گیرندگان آموزشی، معلمان، و پژوهشگران در مسیر بهره گیری هوشمندانه از فناوری های نوین برای توسعه مهارت های رقابتی و خلاقانه نسل آینده باشد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: هوش مصنوعی ، مهارت های رقابتی ، مهارت های خلاقانه ، آموزش هوشمند ، توسعه مهارت های دانش آموزان ، فناوری آموزشی ، یادگیری تعاملی ، تفکر انتقادی