مروری بر کاربردهای هوش مصنوعی در ارزیابی و توسعه مهارت های دانش آموزان: رویکردهای نوین و چالش ها

چکیدههوش مصنوعی به عنوان فناوری پیشرفته، نقش مهمی در تحول نظام های آموزشی و بهبود فرآیند ارزیابی و توسعه مهارت های دانش آموزان ایفا می کند. این مطالعه مروری با هدف بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در ارزیابی آموزشی و توسعه مهارت های شناختی، اجتماعی، عاطفی و فردی دانش آموزان انجام شده است. داده ها و اطلاعات مورد استفاده در این پژوهش از منابع علمی معتبر شامل مقالات همایشی منتشرشده در بازه زمانی ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۳ در پایگاه های Civilica و نشریات تخصصی گردآوری شده است. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی با فراهم آوردن ارزیابی های دقیق تر، بازخوردهای فوری و امکان شخصی سازی آموزش، موجب ارتقاء کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان می شود. همچنین، فناوری های هوشمند به توسعه مهارت های چندجانبه دانش آموزان، از جمله مهارت های اجتماعی و عاطفی، کمک می کنند و نقش موثری در پشتیبانی از فرایندهای یادگیری دارند. با وجود فرصت های گسترده، چالش هایی همچون محدودیت های زیرساختی، نگرانی های مربوط به حریم خصوصی و کمبود آموزش های تخصصی برای معلمان، در مسیر به کارگیری هوش مصنوعی وجود دارد که نیازمند توجه ویژه و راهکارهای مدیریتی است. این پژوهش تاکید می کند که بهره برداری موثر از هوش مصنوعی در آموزش نیازمند توسعه زیرساخت ها، توانمندسازی نیروی انسانی و تدوین سیاست های حفاظتی و اخلاقی است. در نهایت، هوش مصنوعی می تواند نقش کلیدی در تحول نظام آموزشی و ارتقای مهارت های دانش آموزان ایفا کند؛ اما موفقیت در این مسیر مستلزم همکاری جامعه آموزشی و سیاستگذاران است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش مصنوعی ، ارزیابی آموزشی ، توسعه مهارت ها ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری های هوشمند ، مهارت های اجتماعی و عاطفی ، آموزش نوین