آموزش مجازی و چالش های پیش روی نظام آموزشی

چکیدهگسترش آموزش مجازی در دهه اخیر، به ویژه در پی همه گیری ویروس کرونا، چرخشی بنیادین در نظام های آموزشی سراسر جهان ایجاد کرده است. آموزش مجازی با فراهم کردن فرصت هایی مانند دسترسی گسترده، انعطاف پذیری زمانی و مکانی، و بهره گیری از فناوری های نوین، توانسته نقش مهمی در تداوم فرایند یاددهی-یادگیری ایفا کند. با این حال، این شیوه آموزشی با چالش های متعددی مواجه است که می تواند کیفیت و اثربخشی آن را تحت تاثیر قرار دهد.این مقاله با رویکردی توصیفی-تحلیلی، به بررسی مهم ترین چالش های آموزش مجازی در نظام آموزشی ایران پرداخته است. داده ها از طریق تحلیل اسناد، گزارش های پژوهشی، و مصاحبه با معلمان، دانش آموزان و والدین جمع آوری شده است. نتایج حاکی از آن است که نابرابری در دسترسی به زیرساخت های فناوری مانند اینترنت پرسرعت و ابزارهای دیجیتال، یکی از چالش های بنیادین است که موجب شکاف آموزشی بین مناطق شهری و روستایی شده است. همچنین، نبود مهارت کافی در استفاده از فناوری های آموزشی برای برخی معلمان و دانش آموزان، کیفیت یادگیری را کاهش داده است.از دیگر موانع می توان به کاهش تعامل انسانی، ضعف در ارزیابی های معتبر، افت انگیزه دانش آموزان، و دشواری در مدیریت کلاس های مجازی اشاره کرد. این مشکلات نه تنها فرایند یادگیری را دچار اختلال می کند، بلکه بر سلامت روانی دانش آموزان و معلمان نیز اثر منفی می گذارد. در این میان، فقدان چارچوب های قانونی و استانداردهای آموزشی منسجم برای آموزش مجازی، زمینه ساز سردرگمی و نبود انسجام در عملکرد نهادهای آموزشی شده است.در پایان، مقاله با ارائه پیشنهاداتی چون توسعه زیرساخت ها، آموزش مهارت های دیجیتال، طراحی محتوای جذاب و تعاملی، و حمایت روانی از دانش آموزان و معلمان، بر ضرورت برنامه ریزی راهبردی برای ارتقای آموزش مجازی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: آموزش مجازی ، نظام آموزشی ، چالش های فناوری ، عدالت آموزشی ، تعامل آموزشی ، ارزیابی آنلاین.