نقش عزت نفس و خودتنظیمی هیجانی در اعتیاد به اینترنت دانش آموزان: یک مطالعه مروری

مقدمه: عزت نفس و خودتنظیمی هیجانی از مهمترین عواملی است که نقش تعیین کننده در اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان ایفا می کند. هدف: هدف از این پژوهش، بررسی نقش عزت نفس و خودتنظیمی هیجانی در اعتیاد به اینترنت دانش آموزان در قالب یک مطالعه مروری بود. روش: برای انجام این پژوهش از مقالات مرتبط موجود در پایگاه های علمی معتبر فارسی و انگلیسی استفاده شد. نتایج: نتایج نشان داد که عزت نفس پائین و عدم توانایی در خودتنظیمی هیجانی می تواند پیش بینی کننده احتمال اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان باشد. نتیجه گیری: این یافته ها نشان می دهند که تقویت عزت نفس و توجه آموزش خودتنظیمی هیجانی می تواند نقش مهمی در کاهش اعتیاد به اینترنت داشته باشد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، خودتنظیمی هیجانی ، عزت نفس