بررسی راهکارهای نوآورانه برای ارتقای مشارکت فعال دانش آموزان با نقش آفرینی مربیان پرورشی

با تغییر رویکرد نظام های آموزشی به سمت یادگیری مشارکتی و تعامل محور، مسئله مشارکت فعال دانش آموزان بیش از گذشته اهمیت یافته است. یکی از عوامل کمتر مورد توجه اما بسیار تاثیرگذار در این زمینه، نقش مربیان پرورشی است؛ افرادی که با آگاهی از ابعاد عاطفی و اجتماعی دانش آموزان، می توانند پیوندی پویا میان فعالیت های تربیتی و انگیزش درونی آنان ایجاد کنند.این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل راهکارهای نوآورانه ای انجام شد که مربیان پرورشی می توانند برای افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در مدرسه به کار گیرند. روش مطالعه، توصیفی–تحلیلی بوده و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و تحلیل محتوای کیفی، راهبردها و الگوهای موفق شناسایی شده اند. نتایج نشان دادند که اقداماتی مانند راه اندازی کرسی های آزاداندیشی، شوراهای دانش آموزی، به کارگیری هنر و رسانه، استفاده از فناوری های تعاملی، و طراحی برنامه های مبتنی بر علایق و نیازهای واقعی دانش آموزان، نقش بسزایی در افزایش مشارکت و تعلق مدرسه ای دارند. همچنین هنگامی که مربیان پرورشی از نقش مجری صرف فاصله گرفته و به عنوان تسهیل گر رشد اجتماعی و عاطفی عمل می کنند، بستر مناسبی برای رشد خودانگیختگی و مسئولیت پذیری دانش آموزان فراهم می شود. این مقاله با ارائه پیشنهادهایی عملی، تلاش دارد نگاهی نو به ظرفیت های تربیتی مربیان پرورشی در مدارس ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

مشارکت فعال دانش آموزان ، راهکارهای نوآورانه ، مربی پرورشی ، فعالیت های تربیتی ، تعامل دانش آموز