مدرسه به عنوان کانون تحول فرهنگی: تبیین نقش آن در توسعه جامعه

این مقاله به بررسی نقش مدرسه به عنوان کانون تحول فرهنگی و تاثیر آن در توسعه جامعه می پردازد. هدف اصلی مطالعه، تبیین چگونگی نقش مدارس در شکل دهی هویت فرهنگی، انتقال ارزش ها، پرورش مهارت های اجتماعی و ارتقاء سرمایه اجتماعی است که همه این عوامل به توسعه پایدار جامعه منجر می شوند. پژوهش حاضر با رویکرد تحلیلی- توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مرور مقالات معتبر انجام شده است. نتایج نشان می دهد مدارس علاوه بر آموزش علمی، نقش مهمی در تحولات فرهنگی ایفا می کنند و می توانند به عنوان پیشران های توسعه فرهنگی و اجتماعی عمل کنند. همچنین مدارس زمینه ساز تعامل فرهنگی و توسعه مهارت های ارتباطی و تفکر انتقادی در دانش آموزان بوده و مشارکت فعال خانواده و جامعه را در ارتقاء فرهنگ و توسعه سرمایه اجتماعی تسهیل می نمایند. از سوی دیگر، چالش هایی مانند محدودیت منابع، مقاومت فرهنگی و تاثیرات فناوری جهانی بر روند تحول فرهنگی مدارس تاثیرگذار است که نیازمند مدیریت هوشمندانه و برنامه ریزی هدفمند است. در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی برای بهبود نقش مدارس در فرآیند تحول فرهنگی و توسعه جامعه ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، تحول فرهنگی ، توسعه جامعه ، هویت فرهنگی ، سرمایه اجتماعی ، مهارت های اجتماعی