تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی و روانشناسی تربیتی در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه در محیط مدرسه

رفتارهای پرخاشگرانه در محیط مدرسه یکی از چالش های مهم در مدیریت کلاس و فرآیند آموزش است که می تواند سلامت روانی دانش آموزان و کیفیت یادگیری را تحت تاثیر قرار دهد. این مقاله به بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی و اصول روانشناسی تربیتی در کاهش این نوع رفتارها می پردازد. مرور نظام مند پژوهش های داخلی و خارجی نشان می دهد که آموزش مهارت هایی نظیر همدلی، کنترل هیجان، ارتباط موثر و حل مسئله، همراه با به کارگیری رویکردهای روانشناسی تربیتی، نقش مهمی در بهبود رفتارهای دانش آموزان ایفا می کند. همچنین، نتایج حاکی از این است که تقویت رابطه حمایتی معلم-دانش آموز و ایجاد محیط های آموزشی مثبت، به طور قابل توجهی پرخاشگری را کاهش می دهد. در پایان، پیشنهاداتی برای آموزش بهتر و کاربردی تر مهارت های اجتماعی در مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، روانشناسی تربیتی.رفتارهای پرخاشگرانه.محیط مدرسه.مدیریت رفتار