بررسی تاثیر قصه گویی بر توسعه مهارت های گفتاری و واژگان دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 80
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO02_1260
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1404
چکیده مقاله:
قصه گویی به عنوان یک روش موثر و جذاب در آموزش زبان، نقش بسزایی در توسعه مهارت های گفتاری و افزایش دایره واژگان دانش آموزان دوره ابتدایی دارد. این فعالیت زبانی با ایجاد محیطی تعاملی و غنی از زبان، موجب تقویت ساختارهای نحوی، بهبود توانایی های شنیداری و ارتقای خلاقیت کودکان می شود. مطالعات متعددی نشان داده اند که قصه گویی تعاملی و استفاده از روش های متنوع مانند قصه گویی چندرسانه ای می تواند باعث افزایش انگیزه یادگیری و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند آموزش شود. همچنین، آموزش معلمان برای بهره برداری بهتر از این ابزار و طراحی برنامه های منسجم و ارزیابی مستمر از جمله عوامل کلیدی موفقیت این روش هستند. با توجه به نقش چندبعدی قصه گویی در رشد مهارت های زبانی و فرازبانی، استفاده هدفمند از آن می تواند به توسعه همه جانبه کودکان کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه مهرابی
لیسانس تاریخ، معاون آموزشی ابتدایی
زهرا باقری
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی
محمدرضا سیدی مرغکی
فوق لیسانس جامعه شناسی، دبیر