بررسی نقش خانواده در تقویت مهارت های خواندن و نوشتن دانش آموزان پایه اول ابتدایی

مهارت های خواندن و نوشتن پایه ای ترین مهارت های زبانی هستند که نقش بسزایی در موفقیت تحصیلی و رشد فردی کودکان دارند. این مهارت ها به ویژه در پایه اول ابتدایی که نقطه شروع رسمی آموزش زبان است، اهمیت ویژه ای پیدا می کند. خانواده به عنوان اولین و مهم ترین محیط اجتماعی کودک، نقشی اساسی در تقویت و حمایت از این مهارت ها ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی نقش خانواده در تقویت مهارت های خواندن و نوشتن دانش آموزان پایه اول ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی است و بدون انجام نمونه گیری، با استفاده از مطالعه اسناد و منابع معتبر علمی، نظریه ها و یافته های مرتبط تحلیل و بررسی شده است. نتایج این بررسی نشان می دهد که مشارکت فعال خانواده در آموزش های زبانی، فراهم کردن محیط غنی از کتاب و منابع خواندن، ایجاد انگیزه و حمایت عاطفی می تواند به طور چشمگیری در بهبود مهارت های خواندن و نوشتن کودکان موثر باشد. همچنین، آگاه سازی والدین درباره روش های صحیح آموزش در منزل و همکاری مستمر با معلمان، از عوامل کلیدی موفقیت در این زمینه است. این پژوهش بر اهمیت افزایش تعامل میان خانواده و مدرسه برای ارتقاء فرآیند یادگیری تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

مهارت های خواندن ، مهارت های نوشتن ، پایه اول ابتدایی ، آموزش زبان ، مشارکت والدین ، تقویت مهارت های زبانی